Resultados: 10

Sentimentos, dificuldadese estratégias de enfrentamento da morte pela enfermagem

Objetivo: Conhecer os sentimentos, dificuldades e as estratégias de enfrentamento dos profissionais de enfermagem frente à situação de morte dospacientes. Métodos:Revisão integrativa da literatura realizada com busca na Biblioteca Virtual emSaúde, emdezembrode 2021. Utilizaram-se as p...

Concepções sobre tecnologias do cuidar e educar na práxis do enfermeiro hospitalar

Objetivo: Analisar a(s) concepção(ões) de enfermeiras que atuam no cenário hospitalar sobre tecnologias do cuidar e educar. Métodos: pesquisa qualitativa, descritiva-exploratória, fundamentada pelo referencial filosófico da práxis humana. Desenvolvida com 21 enfermeiras de um Hospital público do...

Método Canguru: estratégias de Educação Permanente para sua implementação e execução

Introdução: Conhecer o contexto em que o método canguru é desenvolvido a partir das ações de Educação Permanente em Saúde. Materiais e Métodos: Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa do tipo exploratório. Participaram do estudo, 12 profissionais da equipe de saúde. A coleta de dados ...

Potencialidades e fragilidades do estágio curricular supervisionado: concepção de discentes e egressos

Rev. baiana enferm; 33 (), 2019
Objetivo identificar potencialidades e fragilidades que emergem no desenvolvimento do Estágio Curricular Supervisionado, na perspectiva de discentes e egressos. Método estudo qualitativo, descritivo-exploratório com dados coletados de março a maio de 2016 por meio de entrevista semiestruturada. A ...

Estágio curricular supervisionado e a formação do enfermeiro: atividades desenvolvidas

Rev. enferm. UFSM; 8 (1), 2018
Objetivo: analisar as atividades desenvolvidas por discentes e egressos de umCurso de Graduação em Enfermagem durante o desenvolvimento do Estágio CurricularSupervisionado. Método: trata-se de uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa dotipo descritiva e exploratória. Para a coleta de dados fo...

Formação do enfermeiro para o cuidado à população homossexual e bissexual: percepção do discente

Rev. baiana enferm; 32 (), 2018
Objetivos conhecer a percepção de discentes de enfermagem acerca do conceito de homossexualidade e bissexualidade e analisar a percepção de discentes de enfermagem quanto a sua formação para o cuidado com homossexuais e bissexuais. Método pesquisa qualitativa, do tipo exploratória, desenvolvid...

Projeto adolescer: promovendo educação em saúde com adolescentes de uma escola municipal de Santa Maria

Objetivo: descrever os encontros com adolescentes promovidos por bolsistas do Programa de Educação Tutorial do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. Método: trata-se de um relato de experiência embasado na vivência prática do desenvolvimento do Projeto de Extens...

Educação em saúde com estomizados e seus familiares: possibilidade para melhor qualidade de vida

Rev. enferm. UFSM; 6 (2), 2016
Objetivo: relatar a experiência de enfermeiros frente à realização de ações educativas com pacientes estomizados e seus familiares em uma Estratégia Saúde da Família da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul. Método: relato de experiências acerca da realização de ações educativas com um grup...

Vivências e estágios na realidade do Sistema Único de Saúde – VER-SUS: relato de experiência

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (12), 2016
Objetivos: relatar a participação, enquanto acadêmica, do curso de graduação em Enfermagem da edição deverão do VER-SUS na cidade de Santiago-RS, além de relatar a importância que a vivência possui na formaçãodos alunos de graduação, por oportunizar momentos únicos de interdisciplinaridad...

Oficina bingo da saúde: uma experiência de educação em saúde com grupos de idosos

REME rev. min. enferm; 20 (), 2016
Este estudo tem como objetivo relatar a experiência de integrantes do Programa de Educação Tutorial do curso de Enfermagem no projeto de extensão "Acampavida", realizado anualmente com idosos, por meio de atividades de educação em saúde. Trata-se de um relato de oficinas lúdico-pedagógicas, plan...